Para entendermos melhor estes dois tipos de avaliação infantil, psicológica e neuropsicológica, vamos analisar cada um separadamente.
De antemão, ambas são usadas para avaliação cognitiva/comportamental das crianças, identificando problemas, atrasos e propondo soluções para cada situação.
De forma geral, a avaliação psicológica tem como caraterística um processo, com bases científicas e rigor metodológico, com diversas finalidades, que irá depender inteiramente dos objetivos para os quais ela está destinada.
No âmbito infantil, pode ser usada para uma melhor compreensão das necessidades da criança, de acordo com a sua etapa de desenvolvimento. Isto inclui a análise do seu ciclo familiar, seus recursos internos e também suas potencialidades. Posteriormente, discute-se com os pais ou responsáveis formas e ferramentas que ajudem na problemática apresentada.
Na infância, a figura paterna e a figura materna representam o mundo da criança. É através da ótica dos seus pais que ela expressa seus sentimentos, medos, vivenciam seus primeiros problemas e também sentem-se seguras. Todos estes fatores contribuem para o desenvolvimento de um conceito positivo de si mesma.
Os instrumentos a serem empregados na avaliação psicológica infantil vão depender inteiramente do objetivo da avaliação. Por mais que ela desperte um certo temor nos pais, é fundamental para a compreensão e busca de ajustes em todas as esferas de convivência.
A neuropsicologia é uma disciplina científica que tem como objetivo o estudo, de modo geral, das relações entre o cérebro e o comportamento humano.
No âmbito infantil, ela atua no processo de compreensão do processamento cognitivo infantil. Em outras palavras, de como as crianças internalizam e evocam as informações.
Dessa forma, se faz presente no diagnóstico de casos de:
Além disso, ela também favorece o diagnóstico precoce de condições como autismo e demais atrasos no desenvolvimento global.
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Sabrina de Carvalho Camacho Sanchez
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